2022年10月7日下午四点，信息工程学院计算机基础教研室在云桂楼4404召开教研会，会议由教研室主任李方方主持，基础教研室的任课教师参加了会议。本次教研会共有四项议程：

一、教研室主任李方方就期初教学督导结果向任课教师作了情况反馈。根据信息工程学院教学督导要求，基础教研室开展了期初教学资料检查工作，要求所有任课老师在10月7日前提交相关教学资料（个人教学工作计划、课程标准、课程总体设计、教案、教学进度表、云课堂教学资源上传等）。截止10月7日下午15点，教研室共收到教学工作计划16份、云课堂建课截图20份、其他教学资料23份，并依据资料上交情况给每位老师评了分，作为期初教学督导的阶段性结果。

二、教研室主任李方方就《计算机操作技术1》课程的教学目标、教学模式、教学内容、教学平台、课程考核模式跟各位老师作了分享，并针对课程对任课老师和学生提了要求。让老师们，特别是年轻老师，对《计算机操作技术1》这门课如何上有了更深的理解，以便更顺畅的开展教学。

三、《计算机操作技术1》课程考核方案讨论。《计算机应用基础类课程考核方案》自2019年修订以来已经运行了3年多，课程组老师逐渐发现这个方案还有需要完善的地方，针对这个问题老师们都积极参与发表了自己的意见和建议，教研会气氛浓厚。

刘珍怡老师认为原考核方案的方向不变，依然是以证代考，要求所有学生参加全国计算机等级考试，并取得证书，因为这个课程成绩关系着学生奖、助学金的评定，所以我们要及时录入第一学期的成绩，至于基础太差的学生，暂缓录入，继续参加等考，只要毕业之前取得证书，都可申请重新录入课程成绩。

陈克中老师认为可以将学生的等考成绩订个等次，第一次等考成绩出来后就把学生的课程成绩综合汇总，录入教务系统，这样每个学生都会有成绩，不存在说到了大三才能查到这门课，也不会有评定奖、助学金的时候没有这门课成绩的情况，这样也减轻了院系工作的压力。

四、新版云课堂教学培训。

本次培训由科研处处长刘伦旭主讲，刘处长用了一个小时的时间为老师们作了新版云课堂使用方法的培训，大家都学得很认真，收获颇丰。

此次教研活动干活满满，为新进教师做好教学工作起到了良好的模范引领作用。